保健教師 莉子 -保護者・美久からの相談-（2020/03/15）-7
「それと・・・、
お母様。
オナニーの説明をする際に、
射精の様子を表す言葉を使うことが結構あります。」
「・・・・・・は、はい、
・・・・・・・そう・・なんですね。」
「はい。
精液が出てくる時の様子なんですけど・・・、
お母様ならどの様に表しますか？」
「どの様にって・・・、
・・・・・・・・・・それは・・・。」
美久の顔がひときわ赤くなった。
「お母様。
この言葉を言うのは、
かなりハードルが高いですよね。
分かります。
でも、大事な表現ですので慣れましょう。」
「・・・・はい。
・・・・分かりました。」
「お母様。
まず、私の場合をお伝えします。
私が生徒に指導する際は・・・・、
ドピュッ、ドピュッ、
という表現を使います。」
莉子は敢えて強めの表現を使った。
美久は莉子の言葉を聞いて真っ赤になってしまったが、
莉子は美久の様子には構わず、改めて尋ねた。
「お母様、どうでしょう？
お母様なら、精液が放出される様子をなんと表現しますか？」
「・・・、
・・・・・はい。
・・・・・・、
・・・・・・・・・、
・・・ぴゅ・・でしょうか・・・。」
美久はやっとのことで答えた。
「ぴゅ、
・・・ですね？
お母様、いい表現ですね。」
「あ、有難うございます。」
美久は狼狽しながらも、莉子に肯定されてまんざらでもなく感じていた。
「あ、そうそう。
お母様。
大事なことを伝えるのを忘れていました。」
「・・・・・・は、はい。
・・・・・・・・・先生、なんでしょうか？」
「言葉を発する時には、
具体的にイメージしながら言うことが大切なんです。
そうすることで、話す内容に説得力を持たせることができます。」
「・・・・・・・なるほど。
・・・・・・・それは、そうかもしれませんね。」
「はい、そうなんです。
例えば、今の表現の場合、
お母様がご覧になったことがある射精を思い浮かべながら
言ってみると、違いが出てきます。」
莉子にそう言われ、美久は再び真っ赤になった。
「お母様。
想像しながら、言ってみましょう。
よろしいですか？」
「・・・・・・は、はい。」
「では、
お母様がこれまでにご覧になった射精をイメージしながら、
ぴゅ、と繰り返し言ってください。」
「・・・は、はい。
・・・・分かりました。
・・・・・・・ぴゅ・・、ぴゅ、ぴゅ・・・。」
美久は無意識に目をつぶり、これまでに見た射精を思い浮かべながら、
自分の口から「ぴゅ」という言葉を繰り返した。
* * *